บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 2 ธันวาคม พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 16 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

         วันนี้เป็นการเรียนการสอนClassสุดท้ายของรายวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษโดยท่านอาจารย์และนักศึกษาร่วมกันสรุปและประเมินดังนี้

อาจารย์ประเมินนักศึกษา

• กลุ่มเรียน 104 เป็นกลุ่มที่เงียบและตั้งใจเรียนที่สุด แต่จะมีบางคนที่ชอบคุยมาก เข้าเรียนสายบางเวลา
• สิ่งที่ดีที่เห็นได้ชัดในกลุ่มนี้คือ การพึ่งพาอาศัยและช่วยเหลือกัน
• และที่สำคัญ คือ สอนง่ายที่สุด

นักศึกษาประเมินอาจารย์ใน 4 หัวข้อดังนี้(อาจารย์คงได้อ่านจากแผ่นกระดาษแล้วนะค่ะ^^)

• ความรู้สึกหลังเรียนในรายวิชา
• สิ่งที่ประทับใจจในรายวิชา
• สิ่งที่ชอบและอยากให้อาจารย์คงไว้
• สิ่งที่ไม่ชอบและอยากให้อาจารย์ปรับปรุง

*กลุ่มหนูถือว่าเป็นกลุ่มที่โชคดีที่สุดเพราะอาจารยืสามารถเก็บรายละเอียดต่างๆมาสอนได้ครบถ้วนทั้งด้านความรู้ ความเข้าใจ ความสามมารถ ประสบการณ์ อีกทั้งกิจกรรมต่างๆ หนูขอขอบคุณท่านอาจารย์ที่ได้นำสิ่งดีๆมาบอกต่อและแชร์ประสบการณ์ต่างๆให้กับพวกเรากลุ่มเรียน 104 ขอบคุณมากๆค่ะ หนูสัญญาว่าจำนำองค์ความรู้ต่างๆที่ได้รับนี้ไปประใช้ในอนาคตอย่างแน่นอนค่ะ^^

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 15 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ :

การประเมินผล :

ตนเอง : วันนี้เข้าเรียนก่อนเพื่อเตรียมความพร้อมในการเรียนยิ่งใกล้วันสอบปลายภาคยิ่งต้องรีบเก็บเกี่ยวความรู้ให้มากที่สุด และต้อมเตรียมพร้อมเริ่มอ่านหนังสือ  วันนี้เป็นการเรียนที่สนุกมากและได้เนื้อหาอย่างมากและเข้าใจในเนื้อหาอีกทั้งยังมการทบทวนความรู้เดิมตั้งแต่ที่เรียนมาเพื่อเตือนความจำ วันนี้ได้ร่วมตอบคำถามและแชร์ความเห็นเห็นภายในชั้นเรียนเป็นระยะๆ จึงทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อเลย

เพื่อน :วันนี้เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือและตั้งใจเรียนอย่างเห็นได้ชัดเนื่องจากทุกคนให้ความสนใจและช่วยกันตอบคำถามพร้อมแสดงความเห็นเห็นเกี่ยวกับเด็กสมาธิสั้น จึงทำให้บรรยายกาศในการเรียนวันนี้สนุกสนานและเวลาเรียนผ่านไปอย่างรวดเร็ว แต่ก็ยังมีเพื่อนบางกลุ่มที่ชอบคุยกันไม่ตั้งใจเป็นช่วงๆแต่ถือว่าคุยน้อย การเรียนในวันนี้จึงส่งผลให้นักศึกษาทุกคนได้รับความรู้ไปแบบเต็มประสิทธิภาพอย่างความตั้งใจ

อาจารย์

• วันนี้อาจารย์มีวิธีการสอนโดยการบรรยายประกอบ PowerPoint เป็นสื่อในการเรียนการสอน
• ก่อนที่จะเริ่มสอนอาจารย์ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการเขียนสรุปงานวิจัยซึ่งต้องส่งในวันนี้
• เนื้อหาที่เรียนในวันนี้เกี่ยวกับการส่งเสริมเด็กสมาธิสั้น
• วันนี้อาจารย์สอนได้สนุกมาก เพราะอาจารย์มีการสาธิตพฤติกรรมของเด็กพิเศษได้เหมือนเป็นอย่างมากจึงส่งผลให้ข้าพเจ้าเกิดความรู้และความเข้าใจได้ง่าย
• อาจารย์มีการให้คำแนะนำเกี่ยวกับการปรับตัวให้เข้ากับเด็กสมาธิสั้นได้โดยเราต้องให้เวลากับเด็กและพยายามสนใจและให้คำชมกับเขา และที่สำคัญควรจัดกิจกรรมหรือฝึกให้เด็กมีสมาธิหรือทำอะไรให้เป็นเวลาสม่ำเสมอเหมือนเด็กปกติให้ได้แต่อาจใช้เวลานาน แต่ไม่ควรท้อคนเป็นครูต้องมีความอดทนและใจเย็นให้ได้มากที่สุด

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 14 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

หมายเหตุ วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากนักศึกษาสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยชั้นปีที่ 3
จัดกิจกรรมครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย

บรรยายกาศในการจัดกิจกรรม

การนำไปประยุกต์ใช้ : หลังจากการจัดกิจกรรมนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้โดยการนำทักษะและความรู้ไปจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อพัฒนาเด็กให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข ดังนั้นดิฉันในฐานะว่าที่ครูปฐมวัยในอนาคตต้องได้รับประสบการณ์ที่หลากหลายทั้งในห้องเรียน และแหล่งเรียนรู้จริงเพื่อหล่อหลอมให้มีคุณภาพอย่างแท้จริง และนำการแสดงในกิจกรรมวันนี้ไปจัดประสบการณ์และเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรมไทยให้แกเยาวชน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ :

การประเมินผล :

ตนเอง : วันนี้เข้าเรียนสายนิดหน่อยเนื่องจากทำบันทึกโครงการ แต่ดีที่พอไปถึงก่อนที่ท่านอาจาย์จะเริ่มการเรียนการสอน เกี่ยวกับหัวข้อใหม่คือ การส่งเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กพิเศษ ทำให้ต้องพยายามทำความเข้าใจให้ได้ความรู้มากที่สุด แต่มีปัญหาทางร่างกายนิดหน่อยเหตุเนื่องมาจากวันนี้ไม่มีเวลาทานข้าวเลยจึงส่งผลทำให้สมองเกิดความล้า 

เพื่อน : วันนี้เพื่อนทุกคนมีความตั้งใจในการเรียนการสอน เนื่องจากทุกคนให้ความร่วมมือในชั้นเรียนไม่ค่อยคุยกันบ่อยเหมือนคาบเรียนก่อนๆ จึงส่งผลให้ชั้นเรียนเกิดความสนุกสนานในการถามตอบและร่วมแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ และดิฉันคิดว่าทุกคนคงได้ความรู้ไปอย่างเต็มที่เพราะทุกคนมีความตั้งใจที่จะเรียนสมองจึงเปิดรับความรู้ได้อย่างเต็มที่

อาจารย์ : วันนี้อาจารย์มีวิธีการสอนโดยการบรรยายประกอบ PowerPoint เป็นสื่อในการเรียนการสอน ก่อนที่อาจารย์จะสอนมีการเกรินประสบการณ์เกี่ยวกับเรื่องที่จะเรียนในวันนี้เพื่อเชื่อมโยงเข้าเนื้อหา เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจได้ง่ายขึ้น และมีการสอดแทรกแนวคิดและประสบการณ์เป็นระยะอย่างเหมาะสมและมีการให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการปรับตัวให้เข้ากับเด็กพิเศษ,การสร้างไอดอลในการเรียนรู้โดยอาจจะนำมาจากทฤษฏีการเรียนรู้ก็ได้ เช่น ทฤษฏีความต้องการของมาลโลว์ ทฤษฏีการการเรียนรู้จากกาารลงมือปฏิบัติของดิ้วอี้, ทฤษฎีการเรียนแบบของแบนดูร่า และกรเสริมแรงของสกินเนอร์ ทฤษฏีเหล่านี้รวมแล้วแต่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนทั้งนั้น แต่ขึ้นอยู่กับการที่เราจะนำไปปรับใช้ให้เหมาะสม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 12 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ :

 
      หลังจากที่ได้สอบ Midterm ไปเมื่ออาทิตย์ก่อน  อาจารย์ก็ได้นำข้อสอบนั้นมาเฉลยและเช็คความถูกต้องภายในชั้นเรียน  เพื่อให้นักศึกษาดูและทำความเข้าใจว่า แต่ละคนผิดตรงไหนกันบ้าง และจะได้รูว่าคำตอบไหนที่ถูกคำตอบไหนที่ผิด เพื่อทบทวนความรู้ที่เคยเรียนมาและเป็นแนวทางที่จะนำไปปรับปรุงในตนเองในการสอบปลายภาค

ทบทวนข้อที่ทำไม่ได้
ข้อที่ 10 โรคไทรอยด์ฮอรโมนในเลือดต่ำ ในกรณีที่เด็กเกิดมาแต่แรกเกิดและไม่ได้รับการรักษาก่อนอายุ 2-3 เดือนจะส่งผลต่อเด็กอย่างไร
ตอบ  เด็กจะมีระดับสติปัญญาต่ำอย่างถาวร

ข้อที่ 18 ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ส่งผลกระทบให้เด็กเรียนช้า

ตอบ เด็กมีโรคประจำตัว

ข้อที่ 25 ข้อไดไม่ใช่ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น

ตอบ หลบเลี่ยงวัตถุเก่ง
ข้อที่ 26 เด็กที่ตาบอดที่มีความสามารถในการมองเห็น 6/60 หมายความว่าอย่างไร
ตอบ ระยะ 6 m ที่เด็กตาบอดอ่านสัญลักษณ์ แต่เด็กปกติสามารถอ่านได้ในระยะ 60 m

ข้อที่ 31 โโรคลมชัก Epilepsy เป็นลักษณะอาการที่เกิดจากสาเหตุใด

ตอบ ความผิดปกติของระบบสมอง
ข้อที่ 38 ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับลักษณะของ Athetoid
ตอบ ความผิดปกติทรงตัวของร่างกาย และทำงานไม่ประสานกัน
ข้อที่ 39 ข้อใดคือพิการซ้ำซ้อนระยะหลังของโรคกล้าเนื้ออ่อนแรง
ตอบ สติปัญญาเสื่อม

ข้อที่ 44 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ตอบ มีระดับสติปัญญาปกติ
ข้อที่ 49 ออทิสติกที่มีความสามารถเฉพาะทางพิเศษจนเรียกว่า อัจฉริยะ คือข้อใด

ตอบ Autistic Savant

ข้อที่ 55 ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเด็กไฮเปอร์และเด็กสมาธิสั้น

ตอบ เด็กไฮเปอร์จดจ่อกับงานที่กำลังทำได้ แต่เด็กสมาธิสั้นไม่สามารถทำได้
ข้อที่ 57 เด็กในข้อใดมีลักษณะอาการของเด็กสมาธิสั้น

ตอบ น้องอริส 4ขวบ เล่นอะไรไม่นาน อยู่ไมสุข ชอบปีนป่าย แชงคิว ไม่ยอมเข้าแถวตามลำดับ
ข้อที่ 58 ข้อใดไม่ใช่กิจกรรมบำบัดเด็กสมาธิสั้น
ตอบ Eye-Hand coord inatior

การประเมินผล :

ตนเอง  : วันนี้เข้าเรียนตรงตามเวลา มีความพร้อมในการเรียน แต่รู้สึกตื่นเต้นกับการเรียนวันนี้เป็นพิเศษเนื่องจากมีท่านอาจารย์อีก 2 ท่านมานั่งเรียนร่วมด้วย ทำให้ตั้งใจเรียนและตอบคำถามมากยิ่งกว่าเดิม และวันนี้รู้สึกได้ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเด็กพิเศษมากยิ่งขึ้น

เพื่อน : วันนี้เพื่อนมาเรียนค่อนข้างน้อยอาจจะเนื่องมาจากฝนตกจึงไม่สามารถเดินทางมาเรียนได้ บางคนก็เข้าเรียนสาย แต่พอทุกคนเข้ามาในชั้นเรียนทุกคนก็มีความตั้งใจและสนใจในบทเรียนและแนวข้อสอบที่อาจารย์นำมาเฉลยพร้อมสรุปทำให้วันนี้ห้องเรียนมีความสุขและสนุกสนานเป็นอย่างยิ่ง

อาจารย์ : วันนี้อาจารย์สอนได้สนุกมากเนื่องจากมีการแสดงพฤติกรรมตัวอย่างของเด็กประเภทต่างๆ และแนะนำวิธีการรับมือกับเด็กพิเศษแต่ละประเภทพร้อมให้คำแนะนำวิธีการทำข้อสอบดังนี้

• การอ่านโจทย์ข้อสอบควรอ่านให้ละเอียดถี่ถ้วน ไม่ควรรีบเกินไปอาจทำให้เราอ่านพลาดและแปลความหมายผิดได้
• ในการตอบคำภามถ้าเรามั่นใจข้อไหนให้กาเลย เพราะคำตอบแรกอาจเป็นคำตอบที่ถูกที่สุด
• แนวข้อสอบที่อาจารย์นำมาออกข้อสอบ เวลาอาจารย์สอนจะย้ำคำๆนั้น

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 11 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

Midterm.....

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคารที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2557

 ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 15.00-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้ :

การประเมินผล :

ตนเอง :วันนี้เนื่องจากไม่ค่อยสบาย จึงทำให้ไม่ค่อยมีความพร้อมที่จะเรียนรู้เท่าที่ควร แต่ก็พยายามตั้งใจเป็นผู้ฟังที่ดีเพื่อจะได้รับวามรู้อย่างครบถ้วน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ให้มากที่สุดจะได้นำไปปรับใช้เมื่อพบเจอกับเด็กพิเศษในวันข้างหน้า เพื่อจะได้รู้ว่าเมื่อเจอเด็กพิเศษควรจะปฏิบัติอย่างไรได้ถูกต้อง

เพื่อน : วันนี้เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนเป็นอย่างดี ตั้งใจฟังอาจารย์สอนไม่คุยกันเลย แต่จะมีบ้างบางกลุ่มที่คุยบางช่วง และร่วมกันแสดงความเห็นกันภายในห้องเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

อาจารย์ : อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีดังนี้

• มีการสอนโดยการบรรยาย และมีสื่อคือ PowerPoint เรื่องประเภทของเด็กพิเศษ 2ประเภทคือ เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ และเด็กที่พิการซ้อน
• มีการนำประสบการณ์ที่อาจารย์เคยพบเจอมาแชร์ให้นักศึกษาได้รู้และนำไปปรับใช้ในอนาคตได้เมื่อเจอกับเด็กพิเศษ
• อาจารย์มีเทคนิคการสร้างแรงจูงใจเพื่อให้นักศึกษาสนใจในบทเรียนครู คือ มีวีดีโอเกี่ยวกับเด็กพิเศษ และการเล่าปประสบการณ์ที่อาจารย์พบเจอเด็กพิเศษประเภทต่างๆ มาให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับพฤติกรรมและลักษณะของเด็กพิเศษมากยิ่งขึ้น